基礎篇

國立東港海事嚴敏秀師

◎ 學習檔案的理論基礎

   □ 測驗不再是評量學生學習成果的唯一測量工具 。

◎ 學習檔案的目的

   o自我導向學習、激發學習動機

   o幫助學生在自我學習上培養洞察力

   o讓學生為自己的學習成就負責

◎ 學習檔案是什麼?

   □ 學習檔案是著重於學生的作品或學生對作品感想的學習記錄。

      透過學生與學校人所收集的資料，載明了學生重要學習結果

      之進展情形。---全美教育協會，1993，1994

   □ 學習檔案是有目的地收集能陳述學生之努力、進步或成就的作品。

      學習檔案須包含學生的參與，如檔案內容的選擇、選擇的標準、

      判斷作品優等的標準、學生自我反省的證據。---Arter1990，p.27

   □ 學習檔案並非只是個無所不包的容器。學習檔案是師生用來觀察

      學生在特殊主題領域的知識、技巧、態度之成長證據的收集，這

      收集既有系統又有組織。---Vavrus1990，p.48

◎學習檔案的基本特點：

  （一）學習檔案是學生作品的收集；是個別學生所製作的許多作品。

  （二）收集是有計畫的而不   是隨機的。如Judy Arter(1990,p.1)所言

        「…..學 習檔案並非只是學生作品的資料夾，學習檔案必須是

        因特殊目的而收集的學生作品的樣本。」

  （三）學習檔案主要內容敘述包含學生自己的評論或提供仔細思索      

        他們作品的機會。        

◎ 學習檔案的內涵

    1. 自我反省、自我認識、自我評價的證據

    2. 敘說ㄧ學年來學習之旅的項目

    3. 教師觀察

    4. 顯現成長改變的事物(技能、興趣、課外活動、態度~~~ )

    5. 展現目前最佳作品

    6. 傳達學習活動事務(明確或隱含)

    7. 來自家長的訊息

    8. 學習轉移的項目(跨越教室進入生活~)

    9. 朝向學年目標

    10. 同儕的觀察和評價

    11. 不管任何理由

    12. 個人座右銘

◎ 學習檔案包括哪些東西~1?

( 這二十項您可當作一種檢核表來整理自己的檔案)

    1.在校成績單

    2.學科能力測驗成績單(如英檢~)

    3.班級幹部證明

    4.社團表現(如社團參與大世紀~活動照片~心得報告~)

    5.學生獎懲紀錄

    6.各類獎狀證明

    7.各類獎學金領取資料

    8.志工參與證明

    9.曾參加過的校內外活動或研習營(證書~研習手冊~心得報告~)

    10.本科專題研究報告

    11.參加科展證明資料(證書~照片~內容~)

    12.高中職三年大事紀

    13.乙丙級檢定證照

    14.自傳

    15.讀書計畫

    16.師長推薦函

    17.三年來自己作品 ( 美術作品~專業課程作品~學習課程作品~)

    18.或讀書寫作投稿作品

    19.個人上報或媒體報導的資料(好的表現)

    20.其他足以證明自己學習成果的文件~